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吉林外国语大学排名 外国留学生与中国留学生的成绩为何差那么多?

2024-12-11 07:40:11 | 瑞金盛留学网

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吉林外国语大学排名 外国留学生与中国留学生的成绩为何差那么多?

吉林外国语大学排名

院校专业:

吉林外国语大学是吉林省重点高校。学校创办于 1995年;2003年被教育部批准为民办普通高等本科院校;2005年获得学士学位授予权并开始联合招收硕士研究生;2006年通过司法公证,将学校所有资产全部捐献给社会;2007年成为全国民办高校中第一所也是目前唯一一所“省重点高校”;2010年经国务院批准,成为全国唯一的国家教育体制改革——“探索非营利性民办高校办学模式”试点单位;2011年经国务院学位委员会批准,成为首批培养专业学位研究生(翻译硕士)的培养试点民办高校;2015年成为全国第一所在美国开办孔子学院的民办大学;2016年成为全国唯一入选“国家中西部高校基础能力建设工程”的民办大学;2017年成为全国唯一一所获得“中国政府奖学金来华留学生招生资格”的民办大学,圆满通过教育部审核评估,被吉林省学位委员会批准为博士学位授权单位立项建设高校;2018年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位,经教育部批准更名为吉林外国语大学;2020年入选吉林省特色高水平应用型大学建设项目。,学校现已成为全国民办高等教育体制改革示范基地,吉林省应用型高素质外语外事人才培养基地,东北地区语种最多、特色鲜明的世界多语言文化教育中心,吉林省培养 “多语种翻译+”人才和创新研究生人才培养模式的摇篮。,学校坐落在风景秀丽的长春市净月潭旅游风景区,占地面积 70.3万平方米,建筑面积32.99万平方米。校园内山水环绕的自然气息与中西合璧的建筑风格相融合,凸显环境与人文的统一,是一所现代化的“花园式”学校。,学校拥有在校生 12000多人,其中全日制本科生11335人、研究生1177人、外国留学生300多人,现有教职工1000余人,其中外籍教师80余人,分别来自美国、加拿大、德国、法国、意大利、西班牙、葡萄牙、希腊、巴西、日本、韩国、埃及、伊朗、印度尼西亚、泰国、蒙古、俄罗斯、波兰、捷克、匈牙利、塞尔维亚、乌克兰等国家。,学校设有高级翻译学院、英语学院、东方语学院、西方语学院、中东欧语学院、国际商学院、国际传媒学院、教育学院、国际艺术学院、国际文化旅游学院(国际冰雪学院)、人工智能学院、马克思主义学院、国际关系学院、体育部等 14个教学单位,开设了英语、日语、德语、法语、朝鲜语、俄语、西班牙语、意大利语、葡萄牙语、阿拉伯语、蒙古语、印度尼西亚语、波斯语、波兰语、捷克语、泰语、塞尔维亚语、匈牙利语、希腊语、乌克兰语等20个外语语种;拥有翻译、教育、汉语国际教育、国际商务、会计、旅游管理、工商管理、出版等8个硕士专业学位授权点和教育学硕士学位授权一级学科点。其中翻译硕士覆盖英、日、俄、朝、德、法、西、阿、意9个语种。学校开设46个本科专业,涵盖20个外语语种以及文、经、管、教、艺、工、法7个学科门类,形成了“外语+专业”“专业+外语”“双外语”和“小语种+英语+专业”等人才培养模式,构建了“多语种翻译+”应用型人才培养体系,已经成为吉林省培养“多语种翻译+”人才和创新研究生人才培养模式的摇篮。,学校有国家级特色专业 1个、国家级综合改革试点专业1个、国家级一流本科专业建设点3个、国家级实践教学示范中心(地球村)1个、国家级大学生校外实践教育基地1个、国家级教学成果奖1项、国家级精品课1门,教育部国别区域研究中心1个,有9个吉林省本科高校一流专业建设点、3个吉林省转型发展示范专业群、6个吉林省品牌专业,“十二五”省级特色专业8个、“十三五”省级特色高水平专业5个,省级以上特色专业数占学校专业总数的三分之一;省级高水平优势特色学科2个,省重大需求协同创新中心、省特色新型高校智库、省人文社科重点研究基地、省高等教育研究基地等省级研究平台13个,省级示范性现代产业学院1个,省级创新创业示范基地1个,省级人才培养模式创新实验区4个,省级实验教学示范中心5个,省级校外实践基地2个;省级优秀教学团队11个,吉林省高校名师工作室1个、吉林省高校“黄大年式教师团队”1个;国务院特殊津贴获得者8人,国家督学1人、国家高等学校设置评议委员会委员1人、教育部普通高等学校本科教育教学评估专家委员会委员1人、教育部各教指委副主任、委员9人,吉林省高级专家、有突出贡献的中青年专业技术人才、省拔尖创新人才等省部级高层次人才45人,省级教学名师、教学新秀10人;省级一流课程24门,省级精品课程19门,省级优秀课31门、省级学科育人示范课1门、省级课程思政示范课3门。,学校积极推进国际化办学,目前已与 30多个国家和地区的200余所高校和教育机构开展本科双学位、本硕连读、硕士双学位等留学项目;获批4个教育部中外合作办学项目,与美国新泽西城市大学合作开办金融学专业、与德国慕尼黑应用语言大学合作开办德语专业(翻译方向)、与西班牙卡塔赫纳理工大学合作开办西班牙语专业(企业管理方向)、与俄罗斯托木斯克国立师范大学合作开办俄语专业;拥有“丝绸之路中国政府奖学金”“中非友谊中国政府奖学金”“吉林省政府外国留学生奖学金”“国际中文教师奖学金”招生资格。每年接收外国留学生300人左右;每年学生出国出境参加本科双学位和本硕连读等留学项目以及长、短期语言文化交流达800余名,部分专业学生出国比例达到100%。,学校教学设备先进完备,拥有大型综合性语言文化实践教学基地 ——地球村,2013年被教育部确定为国家级实验教学示范中心,被联合国教科文组织命名为“世界多元文化教育中心”;建有非外语专业实验实训中心,涵盖经济、管理、计算机、心理健康等省级实验教学示范中心;建有国际化创新创业教育基地——世桥大厦,为学生提供“多位矩阵一体化”的创新创业多元发展空间。学校有同声传译实验室、机辅翻译实验室、数字化语音室、数字录音室、智慧教室、专业模拟实验室、办公自动化实验室、微机实验室、多媒体教室、多功能报告厅以及塑胶运动场、体育馆、室内游泳馆等各类教育教学和文体设施。学校图书馆是一所集文献收藏、学习阅览、交流研讨、科学研究、文化休闲为一体,融入现代化、信息化、生态化、国际化元素的开放式图书馆,拥有一流的服务设施和WIFI覆盖的网络环境,有中外文纸质和电子图书252万多册,电子期刊2.7万多种,数据库34个,全年355天开放。,自建校以来,学校始终坚持社会效益第一,走公益性办学道路的办学思想。学校是全国民办高校中第一所坚定地提出公益性办学、不要个人回报的学校,是第一所也是目前唯一一所进行财产公证的民办高校。 ,学校始终坚持 “一切为了学生成人、成才、成功,使吉外成为中华儿女成才走向世界之桥梁,中外文化合璧之桥梁”的先进办学理念,努力为学生提供最认真、最负责、最好的教育;学校提出办学要无愧于“家长的信任、学生的时间、社会的关注和教育者的良心”。在这一思想主导下,学校坚持面向市场、突出特色、苦练内功、强化管理、精品办学、打造品牌。,学校坚持 “育人为本,德育为首”的育人观。在学生思想教育和管理上,实施了思想政治教育、心理健康教育和学生管理三个部门密切配合,相互渗透、形成合力的“六位一体”工作机制。通过这一机制,在管理体制上实现了交叉任职;在工作制度上实行了联席会议;在工作内容上实现了融合渗透。学校注重学生的心理健康教育,通过建立学生心理档案库和建立学校、院系、班级和寝室三级管理网络形成完善的心理健康教育体系;注重育德、育心、育体相结合,通过开展心理拓展训练活动,促进学生的身心健康发展。,学校强调 “知识、能力、人格”三位一体的成才观。以培养学生的综合素质为主要目标,制定和实施了《本科全套人才培养规格及方案》,科学设计了学生从大一到大四全过程的知识目标、能力目标和素质目标,除专业教学外,在课程设置上增加了心理健康讲座、管理学概论、礼仪知识讲座、公关知识讲座等公共必修课程;在公共选修课上加大了人文素质课程的数量和类别,增加了国学课程,培养学生的爱国主义情操。还设定了就业教育、养成教育、品德教育、素质教育、实践能力与创新能力的培养和心理健康教育等。,学校注重发挥第二课堂的作用。现有社团、专业俱乐部 197个,校级综合类社团30个。学校通过组织丰富多彩的学生社团活动、大学生社会实践活动、各类竞赛、各种文体活动、讲座、国际文化艺术节系列活动、青年志愿者活动、“三下乡”活动、共建活动、参观爱国主义教育基地、献爱心等公益活动,拓展学生视野,促进学生身心健康和个性化发展。,学校重视社会实践活动对于培养大学生高尚的人格,拓宽知识面,培养学生的综合能力和素质等方面所起的重要作用。通过制定和实施《实践教学指导大纲》《第二课堂活动指导大纲》及落实这两个大纲的《实施细则》,把大学生社会实践纳入了教育和教学计划之中。,学校实行 “全员、全过程、全方位、全住宿”的管理模式。倡导“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”。学校把师德建设作为切入点,通过抓教风带学风;通过“致远、务实、求精”的校风、“敬业爱生,博学善导”的教风和“自强自律,求是求新”的学风的“三风”建设以及“制度化、程序化、规范化”的“三化”建设不断强化管理质量和服务水平;学校大力开展以“简单做人、踏实做事”“天下大事必从细而做”为主要内容的独特的校园文化建设,营造了一个和谐、温馨的校园环境。,学校不断强化素质教育,使学生的专业能力和综合素质得到了显著提高,近三年,学校学生参加的各类专业比赛中,共获得国家级奖项 118项,省市级奖项307项。学生的政治素质不断增强,超过55%的在校学生向党组织递交了入党申请,学生党员占在校学生的比例达到3%。校园内文明礼貌,尊师爱生的良好风尚逐渐形成。学校涌现出了“省级优秀班集体,省、市级文明大学生”等一大批先进集体和优秀个人。学生的人生目标和学习目的更加明确,学习风气日渐浓厚,“学好外国语,做好中国人”成为学生的人生信条。,至今,学校毕业学生已累计 3万余名。毕业生凭借精通外语,谙熟管理,懂专业,听说能力强,计算机操作熟练,品德好,礼仪养成好,基本功扎实,敬业爱岗,团队精神强,公关意识强,综合素质高等优势得到用人单位的广泛欢迎。近几年毕业生就业率始终保持在省内高校前列,就业质量不断提高。,学校受到了各级领导的亲切关怀和高度评价,原全国人大常委会副委员长彭佩云、顾秀莲,民进中央主席严隽琪、副主席朱永新,原教育部部长陈宝生,原吉林省委书记巴音朝鲁,吉林省委副书记、省长韩俊等国家及省部领导先后来学校检查指导工作。教育部本科教学合格评估专家组对学校的评估意见为: “这是一所有境界、有品位、有追求、讲究修养、很阳光、很有定力的民办大学,是全国民办高校的旗帜”。教育部本科教学审核评估专家组对学校的评估意见为:“有情怀、有担当、有贡献、有水平、有特色、有灵魂、有希望,不愧为我国民办高校的一面旗帜”。,学校所取得的成绩受到了社会各界的赞誉与肯定,学校先后荣获 “中国民办高校综合实力二十强”“中国十佳诚信民办高校”“中国民办高校教育教学质量 20强”“全国毕业生就业典型经验高校50强”等荣誉。在中国校友会网公布的中国民办大学排行榜中,连续多年入选中国民办大学 10强并位居中国语言类民办大学榜首,被评为中国一流民办大学;在2018中国各地区大学综合竞争力排行榜中,学校名列东北地区民办大学综合实力排行榜首位;在2020年、2021年软科中国民办高校排名榜中,学校均排名第一。,学校始终致力于办一所非营利性百年名校,致力于办一所面向市场需求、特色鲜明的民办大学,致力于办一所国际化、走向世界的民办大学,致力于办一所高水平民办外国语大学。,目前,学校正朝着建成精品、非营利、应用型、国际化、特色鲜明的高水平外国语大学的目标砥砺前行。未来,学校将逐步实现办学的民主化、法制化、国际化,最终建成百年名校。

其他信息:

学校占地面积70.3万平方米,建筑面积31万平方米;设有12个教学单位、34个本科专业,拥有1个一级学科硕士学位授权点、5个专业硕士学位授权类别、20个专业硕士学位授权领域;共有教职工738人,其中专任教师601人;有在校生10211人,其中全日制本科生9903人、研究生280人、学历留学生28人。

吉林外国语大学排名 外国留学生与中国留学生的成绩为何差那么多?

外国留学生与中国留学生的成绩为何差那么多?

如果喜欢走访中国的大学校园,你便会发现这些年肤色各异的学生越来越多了。虽然留学生占全体大学生的比例还很小,但他们的增长速度远高于中国新生扩招的幅度。据《中国教育统计年鉴》,中国大学录取的留学新生从2005年的6.1万人上升到了2014年的11.1万人,增幅为82%。相比之下,同期每年录取的国内大学生则从504万人上升到698万,增幅为38%。根据教育部发布的年度数据,如果将各类留学生加总,他们的存量已从2011年的29万人上升到2016年的44万人,接收留学生的高等院校则从660所增长到829所。中国已经成为亚洲最大的留学目的国。很多留学生来中国只是参加汉语培训,更值得关注的是拿文凭的学历生,即读本科、硕士或博士的留学生。他们的增速尤为惊人,在2005年之后的十年间从每年录取1.5万人上升到3.8万人,增幅为158%。

2010年出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为中国高校发展提出了明确的发展目标:“到2020年,……建成一批国际知名、有特色、高水平的高等学校,若干所大学达到或接近世界一流大学水平,高等教育国际竞争力显著增强。”为了落实这份《纲要》,教育部随后制定了雄心勃勃的《留学中国计划》,表示到2020年要将来华留学人员提升至50万人。中国教育政策的决策者意识到,国际化是世界一流大学的重要标志。

一般来说,中国高校的排名越高,留学生的规模和比例也越大。从2000年到2005年,中国人民大学本科生中的留学生比例从3.8%迅速发展到8.3%。2010年,有3219名留学生在清华大学就读一学期以上,其中有2263人为学历生,留学生规模和比例均居全国高校首位。2016年,北师大计划招收245名本科留学生,同年北师大招收国内本科生2590人,留学生的比例接近一成。而在全国排名五十位左右的江南大学,2014年国际学历生的招生规模仅为75人。

由于世界“一流”大学并不取决于中国大学,也不取决于教育部的官员,而是由某些国际媒体发布的全球大学排行榜决定的。所以简单来说就是通过扩大留学生在校人数比例来提升各高校在世界名校中的排名,因此肯定会对留学生进行各种优待政策,自然留学生的学习水平和成绩就不如中国留学生了。

世界排名前一百的大学,俄罗斯有几所?

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2017年一所,莫斯科国立大学 Moscow State University,排名第93

扩展资料

一、学校简介

莫斯科国立大学成立于1755年1月25日,是应俄罗斯女皇叶卡捷琳娜二世的命令而建的。该大学以她的奠基人--俄罗斯伟大的数学家、物理学家、语言学家、哲学家--罗蒙诺索夫的名字命名。

莫斯科国立罗蒙诺索夫大学(简称莫斯科国立大学,或莫大)是俄罗斯最大的教学、科研、文化中心。老校舍位于莫斯科市中心的红场近旁,新校舍坐落在列宁山上。该大学是应俄罗斯女皇叶卡捷琳娜二世的命令而建的,以她的奠基人--俄罗斯伟大的数学家、物理学家、语言学家、哲学家--罗蒙诺索夫的名字命名。大学成立至今已有280多年的历史,1998年排名世界第8位,不但是全俄罗斯最大的大学和学术中心,也是全世界最大和最著名的高等学府之一。在俄罗斯联邦具有特殊地位,它是俄罗斯独立的有自治权的大学,在美国国家教育标准局对欧洲各大学及学院教育品质的评测中,莫斯科大学均名列前茅;欧洲排名前五,堪称为第一流的名校。

莫斯科最美的校区 最完备的教学设施

莫斯科国立大学的校区是莫斯科市最美的区域之一,占地大约四千亩,优雅的校园环境,坐落于莫斯科市西南处列宁山上,屹立在莫斯科河畔,风景宜人,是该市的一大旅游景点。九八零年莫斯科奥运会的主场地就坐落在这里,校园的周围遍布地铁站和车站,公路系统四通八达。从这里可以鸟瞰莫斯科市全景。校区内的设施完备,以这座楼为中心,四周遍布各系的教学楼,科研中心、医院、体育场、大学生广场、车站等,真可谓城中之城,拥有6个博物馆(自然地理博物馆,人类学博物馆,动物傅物馆,珍贵书籍博物馆),6座天文观象台,以及植物园和众多科研所。还有文化宫、大学生剧院、电影院、演讲厅、试验室、科学园区、图书馆、会议厅、邮局、各种运动设施及商店等供学生休息的一切设施。各系都拥有自己的图书馆,并实现了专线上网。学生可以免费使用它查询资料、学习娱乐。

无与伦比的世界顶级名校 瑞金盛留学网

莫斯科国立大学是俄罗斯大型科学中心,学校数学家、物理学家、生物学家、地质学家、化学家的科研成果及其他科学成就闻名世界。在人文科学、历史研究和俄罗斯文化方面的成就也是莫斯科大学引以为豪的一个重要方面。这些成就是莫斯科大学著名学者及创始人罗蒙诺索夫在科学上奠定的历史传统的丰硕成果。莫斯科大学至今已有8名诺贝尔奖学金获得者。俄国有众多政府要员和高科技领域的专家毕业于该大学。莫斯科大学与所有大型的国际组织--联合国组织、世界银行及其他组织签有协议,是国际协会的成员之一,并同世界上绝大多数及所有大陆的国家的大学签署有190多份协议,学校与世界顶级院校合作密切,交流广泛。

举世瞩目的成就 高质量教学 高水平学术享誉世界

莫斯科大学的科学家们在数学、物理学、生物学、地质学、化学以及其他科学领域所取得的成就举世瞩目。这些成就与莫斯科大学在科学方面形成的历史传统紧密相连。莫斯科大学的具有世界影响的科学流派,以及与国际教学水平接轨的现代化的教学方法保证了莫斯科大学的高质量的教学水平。莫大以雄厚的师资、完善的设备、高质量的教学和高水准的学术享誉世界。

莫斯科大学共有26个系,18个教学和学术中心,11个科学研究所,并开设有66个高等职业教育专业、180个研究生专业方向。

今天,在莫斯科大学工作着6600名教授和教师,6800名研究员,其中8800人拥有博士学位,有168人为俄罗斯科学院院士。

在莫斯科大学学习的有60000 名大学生、研究生和其他形式的学生,其中包括来自世界上100多个国家的2800多名外国留学生。

莫斯科大学图书馆是俄罗斯最古老的图书馆之一,也是高校中最大的图书馆,建于1886年,共有藏书8800000册,该馆共有16个借书点,40个阅览室,4600个座位。馆藏书籍供莫斯科大学各教学、科研机构使用。

二、院系

力学数学系、计算数学系、物理系、力学数学系、化学系、生物系、土壤系、地质系、地理系、基础医学系、哲学系、历史系、语言文学系、社会学系、心理学系、经济系、法律系、新闻系、外语系、亚非学院、国家管理学院、艺术系、教育系、国际政治系、生物工程及生物信息系、材料学系

三、学制

预科:1-1.5年 本科:4年; 硕士:2年; 副博士:3年;

四、开课时间

秋季开学时间:9月1日-30日

春季开学时间:2月1日-10日

五、住宿

该校学生多,宿舍少,学校宿舍不好申请,学校鼓励学生外出租房子住,或寄宿到当地俄罗斯人家庭中。

【学费】:6000—12000美元不等(不同专业学费相差很大),在该校学习,平均一年全部费用约10万元左右(含学费、生活费、住宿费)

【申请材料】护照、毕业证或在校证明公证书、成绩单公证书、照片3张两寸白底

参考资料

百度百科-世界100所著名大学排行榜

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