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学播音主持专业怎么样,好就业不?
很多学生都说都问播音主持就业难之类的,究其原因主要对这专业认识不够,再加上现在竞争的确比较大。然过去那些只要上了这样的学校就业就不愁早已成为过去式,这一影响到现在还有部分存在。播音主持专业的实践性很强,专业不扎实出来就业难度很大,就如你说的几个例子样……所以就业取决你的专业基础,专业强的学生就业还是比较容易的。每年在我身边的实习生理论知识很丰富,声音不错,形象也还可以,可这样我们单位很少留他们,我们单位也要人,可他们一旦让其播读稿件或者主持之类的实践时那个费劲的……这社会没爹娘可拼,就只能提高自己实力拼自己专业。望能对你有所帮助!
信息技术专业学什么
信息技术专业学什么:
信息技术专业学电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。
主要实践性教学环节:包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。
在选学校和专业,以及查询分数线时,建议使用蝶变志愿。它基于专业和职业兴趣来分析,根据各高校历年的招生录取数据,理性分析录取概率,更有防撞车及志愿评估的双重保险,增加录取概率,降低落档风险,用同样的分上更好的大学。
信息技术专业学习基本要求
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熟悉本专业所必需的经济管理基础知识:熟悉计算机的基本原理;能在微型计算机上熟练进行文字处理、表处理、库操作,能在计算机网络上进行信息通信。
具有一定的程序设计技能,能参与小型管理信息系统的开发、维护和管理;具有阅读专业外文资料的初步能力。
从就业方向来说,电信专业的就业面极其广泛。电子信息工程的毕业生就业按照大的方向分可以分为技术类和非技术类。非技术类的话基本上就是和自己的所学专业没什么太大的关系了。而技术类的就业方向主要是三类:企业、研究所、创业。
211专业第一一般能保研到哪
211专业保研,在大一大二期间尽可能提高
绩点
,一方面绩点是保研的刚性条件,另一方面,也可以一定程度缓解大三因准备保研带来的学习成绩压力。此外科研、论文、竞赛都是保研的加分项。大学四年最好制定明确的保研计划,以便合理安排时间。
保研前的准备是长期的,并非只有大三下学期。每个学校保研标准不同,我们学校分两种,一种是绩点保研,也就是看学习成绩;一种是科创保研。我走的是绩点保研。大多数学校保研学习成绩应该都是占很大比重的,所以,在大一大二,我的主要精力放在学习成绩上,课外活动参与很少,只是参加了一个读书会。大一大二我的绩点比第二名高出0.3+,在大三下学期虽然因准备及参加夏令营成绩排名不是第一了,但由于前五学期都遥遥领先,所以总绩点仍远高于第二名。
大学期间我和学长学姐交流较多,通过交流我可以很明确每个阶段需要做什么。大一大二的学习具备了一定的理论基础,所以在大二上学期快结束时我开始找老师写论文了。我刚开始找了我们学院的一位老师,但是跟着老师做了半年,感觉虽然学到了一些东西,但是出成果比较慢。和学姐交流后,我又联系了另外一位老师。论文写作和发表的周期较长,如果老师、时间和精力允许的话,大家可以找两位老师同时写论文,这样可以有双重保险。大二暑假我留校写论文,经过老师的多次指点和修改,暑期论文写完并且在10月份成功被SSCI检索的期刊录用。写论文的过程以及投稿等待的过程是煎熬的,但是最终的结果还是给我很大的鼓励。在被SSCI检索期刊录用之前,我也投了两个国内
C刊
,但都被拒稿了。大家如果在国内投稿失利的话可以尝试投国外期刊。大三上学期我又发表了一篇C刊,并且独自申请了校级科技创新项目,在本项目中以第一作者发表了论文一篇。这些论文及科研经历成为了我保研的加分项。
到了大三下学期,夏令营陆陆续续都开始报名了,尤其是5、6月份。
在3月份开学时我就开始准备保研事项。第一,学习成绩保证专业排名第一。上课仍然是认真仔细,只是课下时间大部分匀给了保研的准备。第二,科研仍在继续。即便是到保研的关键时期,我仍在跟老师做项目,一方面可以有机会发表更多的论文,另一方面,在科研过程中学到的东西可以让自己在面试中更沉着冷静。第三,复习专业知识和英语。3月份夏令营大都没开始报名,因此这段时间都是尽快复习专业知识、准备简历、中英文自我介绍等。四月份和三月份的准备内容差不多。在此阶段,和学长学姐的交流是必不可少的。比如请学姐帮忙检查自己的简历和自我介绍、咨询学姐学校的选择及各个学校夏令营的考核方式及标准。
到了5月份,各个学校的夏令营陆陆续续都开始申请了。我采取的是比较保险但又耗时的方法,也就是报很多学校,各个层次的学校都报了几个。虽然保险,但是在申请过程中也耗费了很多时间和精力。申请夏令营时大都需要简历、个人陈述、
推荐信
等,这些都是在3、4月份准备好,到时候根据申请学校的要求稍微修改即可。这个时候可以适当提前联系老师,我当初联系了两位老师,一位只是很官方的回复,并没有实质性的内容;另一外老师给我讲了一些对研究生的要求。大家可以自行选择是否联系老师,个人感觉这个对是否被录取用处不是特别大。
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