请问一下人大的HND项目靠谱吗?

最近经常有小伙伴私信询问请问一下人大的HND项目靠谱吗?相关的问题，今天，瑞金盛留学网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、出国留学是2+2好，还是3+1好
• 2、请问一下人大的HND项目靠谱吗?
• 3、高考完了，想走留学3＋1的国际本科，这种可行吗？

出国留学是2+2好，还是3+1好

从适合人群，费用，注意事项等几个方面说一下出国留学1+3，留学2+2，留学3+1，留学3+2，没哟留学2+3的

• 第一，3+1留学——国内3年国外1年   本科  省时间省钱

1. 适合学生：英语90分以上，不想读国内三本和普通二本得学生，期待去英美留学，但是想节约成本，适应能力一般的学生

2. 项目介绍：3+1项目，即在国内读3年，在国外读1年。目前国内的高校开设的3+1课程基本都是引进的英国的苏格兰高等教育文凭(SQA)或者英格兰高等教育文凭( HND)。在英国，HND都是3年制的本科学历，引进中国后，在中国的高校需要上3年，第一年是预科，全部学英语，第二和第三年学专业课，第三年毕业时学生可以获得一个HND的文凭，凭这个文凭和英语成绩，可以申请英国一个为本科课程。

3. 优势：留学3+1比直接出国留学节约留学成本30-40万，

给中国教育模式的学生一个留学适应缓冲期，来学习英语，适应英国教育模式

教育部学历认证，更有北航hnd培养出牛津学生和博士后学生

4. 不足：

对口本科大学不好，3+1的毕业生要想申请到排名较好的研究性大学，就非常吃亏，进入好大学，就会变成3+2或者 3+3，想让孩子通过留学进一步提升学术背景的家长就要考虑一下3+1的前途和认可院校的问题了，所以建议选择国内在国际认可度高的国内大学就读留学3+1项目，另外，选择留学3+！项目时间长，申请留学经验丰富的大学就读

当然，3+1显而易见的好处是在国内读3年，每年在国内花费10万以内，出国一年再花20万，从整体花费上来讲，是可以供更多的工薪家庭负担的，所以国内3+1项目的招生体量都很大，以人大3+1项目为例：每年招生 800-1000人，师资全部从社会上聘，每个班40人左右。所以说3+1就相当于一个大卖场，货品大而杂，适合更多家庭负担，但是讲到精品和真正国外对接院校的排名和质量上，就很一般了。而素有管理严格文明的北航hnd则招生条件高，管理上更是备受学生非议，监考严不能作弊，宿舍管理严不让打游戏，被学生吐槽不少

• 第二，2+2留学—2年国内2年国外  教育部认证大学少学历认证成问题

1. 关于2+2项目，一般都是由国内大学和海外的一些合作院校之间签署一些认可协议后，由国内的高校在中国进行招生，学生在国内高校上完2年的课程后，转到国外的认可大学再上2年，获得一个海外的学士学位。

2. 适应学生：成绩优异，高考二本以上，英语110分以上，有一定经济基础

3. 优势：对口大学均为国际排名靠前的美国名校，例如北京航空航天大学出国留学2+2可直读欧道明大学，很多可以去美国顶级公立大学，比如排名19名的克莱姆森大学

4. 不足：

• 国家教育部认证大学少，门槛高

目前教育部认证的农大留学2+2和北航留学2+2，回国本科即可获得学位认证，

中国农大留学2+2要求高考成绩必须达到中国农业大学录取分数线，且对口专业多为农业学科专业，

北航留学2+2要求英语成绩达到110分以上方可免试入学，且管理严格

• 2+2的一个普遍问题是：

2+2留学大多数学校不符合教育部学历认证要求，很多2+2的课程，要求学生在海外获得一个硕士学位后，才能回国认证。如果想拿到本科学历，目前选择只有中农出国留学2+2的农科专业和北航留学2+2的工科商科专业

• 第三，1+3留学—1年国内3年国外 费用较高

1+3项目，在国内读一年语言，后三年在国外读，

优势：在国外完成所有专业课学习

不足：

费用高——由于在国外需要读3年，所以在经济上的要求会比较高，一般家庭需要能够负担孩子在海外的100万元的留学费用才可以选择1+3

适应性强——因为需要直接去国外接受国外教育模式，和全英语授课，所有，1+3项目要求学生有极强的环境适应能力和学习能力，在一个完全陌生没朋友和亲人的情况下，快速适应生活和学习环境，否则将面临挂科和无法毕业的尴尬

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请问一下人大的HND项目靠谱吗?

揭秘人大HND项目：靠谱还是挑战？

对于HND项目，尤其是人大的版本，人们的看法各异。首先，重要的是要认识到，HND并非仅仅局限于某一所学校，每个项目都有其特色，关键在于个人的投入和学习经历。评价HND项目，我们不能仅凭学校的名气，而是要关注其实际价值和个体发展路径。

项目价值与限制

HND项目虽然存在一定的差距，但它并非差强人意。它提供了丰富的学习资源，如图书馆、数据库和专业软件，有助于提升专业素养。尽管HND学历在国内未被教育部直接承认，但优秀的毕业生依然能进入名校研究生院或顶级投行，证明其价值并非单纯看作大专学历。在个人发展和学术路径上，HND确实有其专业地位。

然而，对于有稳定家庭背景的学生，HND可能提供的应急大专学历意义有限，就业时可能会面临一定的歧视。在申请海外研究生时，HND学生需通过本科后认证，QS排名500名以后的学校可能更接纳。选择HND时，务必考虑个人目标和学术实力，如教学水平虽与本科相当，但可能在量化能力上有所欠缺。

语言与实践

雅思是提升英语水平的重要途径，但不必过于依赖技巧。真正提升语言能力在于实践交流，出国后的生活体验更有利于英语提升。对于预算有限的家庭，HND可能是性价比较高的选择，尤其对于高考失利者。实习机会应根据学院资源和个人目标来把握，同时积极参与校园活动和论文写作，确保原创性。

生活与成长

在人大的HND经历中，个人收获了宝贵的人生经验和友谊，尽管有争议，但项目本身具有其价值。在求职时，HND背景与非名牌大学的研究生实力相当，关键在于个人的实际能力和人际关系。珍惜在校期间的资源，包括利用毕业季赚钱和获取必要的申请材料。

总的来说，看待人大HND项目，既要理性分析其利弊，也要注重个人成长和实际需求。每个人的经历不同，重要的是找到最适合自己的道路，而非过度纠结于项目的“水”与否。记住，学历并非衡量全部，工作中的快乐和人际关系才是真正的财富。

高考完了，想走留学3＋1的国际本科，这种可行吗？

高考结束之后，读国内大学只是许多条道路中的一种，国内本科、复读、出国留学、留学预科1+3、出国留学3+2、出国留学2+2、出国留学4+0，根据自己实际情况选择适合自己的路。

1. 出国留学3+1+1 （国内3年+国外1年或者2年）出国留学hnd

中国留学服务中心与苏格兰学历管理委员会共同将英国高等教育文凭（HND）项目引入中国。在国内修满三年课程后，成绩合格者可获得由苏格兰学历委员会（SQA）颁发的英国高等教育文凭（HND）证书，继而可以前往英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、欧洲等国大学留学，获得本科学位证书。2010年后不少hnd项目如人大hnd、北航hnd等改为出国留学3+2，或者出国留学3+1+1，学生可自行选择是否读研，学生若不读研，持本科学位证回国可以单独认证。

优势：留学成本低；学业难度低，适合成绩相对较低、家庭条件一般工薪阶层学生就读。

劣势： HND为英国高等教育文凭，学生出国选择学校以英国大学为主，其它国家对接院校少。

本科对口国外大学排名多在世界100名之后，想进入国外名校学习建议通过读研来实现，比如北航出国留学3+2学生有牛津、帝国理工、伦敦政经等名校。

• 2. .2+2合作办学（国内2年+国外2年）

  1、计划内2+2

  计划内合作办学一般在国内两年，国外两年。如果学生希望就读合作办学项目，在高考填报志愿时需要同时填报大学志愿及合作办学志愿；计划内合作办学最终可以颁发国内大学文凭及国外大学学位。俗称双学历。比如

  优势：计划内合作办学获国内及国外双文凭；留学成本比直接出国读大学节省两年费用。

  劣势：国内开设计划内留学项目的学校以地方二本和三本为主；计划内合作办学的国外合作大学一般综合排名比较落后，所获国外学历文凭含金量不高；且与国内大学统一填报志愿，须占用学生志愿名额；计划内招生人数少、招生地区受限；学生回国后难享留学生归国优惠待遇。

  2、计划外2+2

  美国留学2+2课程采用美国高校广泛认可的课程体系与教学计划，分国内两年、国外两年两个阶段完成学习，国外合作院校均为中外学历互认的公立大学，且国内承办学校大都为全国重点院校。两年国内课程结束且成绩合格的学生去美国攻读本科课程。成绩合格获本科学士学位，教育部认证。

  优势：文凭含金量高；教育部认证；免考SAT；留学费用适中

  劣势：对学生入学要求比较高，比如北京航空航天大学出国留学2+2要求学生英语成绩达到110分免试入学。

• 3. 1+3留学预科（国内1年+国外3年）

  通过在国内一年的英语学习，学生在预科教育的基础上将语言融会贯通（托福、雅思针对目的国方向选择），一年成绩合格后由国外大学有条件或无条件录取。

  优势：补足语言不足的同时一定程度上学习专业课，作为留学过渡。

  适应人群：适应能力强，自制力强的学生。

  不足：相比2+2、3+1、3+2或4+0留学成本高。学生自身语言能力不足，短时间内难以适应国外的学习、生活，导致预科通过率较低，高考英语单科成绩在125分以下的学生，不建议选择。

  国内现在开办1+3留学预科模式的项目鱼龙混杂，由于一年学习以语言培训为主，学校、国内培训机构、以及国外语言中心都可以开办，层次参差不齐，部分教育机构在学校租借校内宾馆、办公室借学校名义进行招生，家长学生在选择时一定慎重。

  另外，预科强调语言课的学习，对学生的学习成绩和能力没有太高要求，各个层次的学生都可以入学，很容易造成整个班级的学习氛围不浓厚，结果往往造成学习成绩较好的学生难以获得更大提高，学习成绩靠后的学生不思进取，形成恶性循环。

留学预科属于非学历教育，国内的大多数的留学预科都是公司性质办学，大学与公司合作。大学提供品牌、办学场地等。教育部不会对大学或中介机构的留学预科的办学资格进行备案。

• 4. 直接出国留学0+4项目（国内0年+国外4年）

  需要提前1-2年准备：美国名校需要有SAT及语言（托福或雅思）成绩，名校申请截止时间一般提前十个月左右，需要在高二下半年就要考一个比较理想的成绩（SAT 2000分以上、托福100分以上）来申请国外大学，才能顺利在高三毕业后入读国外大学。

  英、澳对中国高中生录取一般名校要求A-level成绩AAA或AAB或雅思7分以上。需要在高一时就开始准备这两种考试。

  优势：更早的适应国外生活，可为移民打下基础。

  劣势：中国的中学教育为世界公认最好的基础教育，学生为了考取理想的语言成绩及国际高考成绩必然会花费大量时间来学习，甚至影响国内中学课程的学习，耽误了高考；高中阶段花费偏高（国际高中及语言培训班费用较高，平均每年在30万以上）。出国太早，年龄偏低，不利于性格塑造和稳定。

  如果高考后直接留学，则容易出现语言基础薄弱、与国内教育衔接不上、不理解国外思考模式等等。

• 5.. 出国留学4+0（国内4年）

学生在国内完成4年的全程教学，毕业后可以获得国外大学颁发的学士学位证书。

按照2010年教育部对留学生认定规则，就读于4+0留学项目的学生所取得的本科学士学位不能做学历认证、无法享受留学生代遇。如北京理工大学留学4+0、中央财经大学国际本科班4+0。

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