【090626询问】 对外汉语这个专业如何？

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本文目录一览：

• 1、【090626询问】 对外汉语这个专业如何？
• 2、汉语初级课程
• 3、情侣档韩国留学生来华学汉语 回国后将大受裨益

【090626询问】 对外汉语这个专业如何？

对外汉语行业就业前景包括汉语培训机构、大学国际交流中心、国际学校和对外汉语出版编辑，以及翻译类工作等。

由于汉办近几年一直在改革对外汉语教师资格考试，所以实际上近几年担任对外汉语教学工作的很多人并不一定拥有该资格证书。基本上像培训机构、国际学校，在招聘教师时，必须具备的是教师资格证书（幼教、中学等均可），普通话等级证书（二甲以上），外语水平等级（英语6级至少，日语、法语、韩语等小语种也是一个重要资历）。如果有一定教学经验，收入还是不错的。

至于大学国际交流中心的老师，则必须是硕士及以上，有很多是在读研究生由导师推荐，就开始代课了，毕业后根据情况有机会留教。

所以如果你想从事对外汉语工作的话，重要是先具备以上证书，当然，如果你能在获得对外汉语教师资格，或者考取外汉研究生，那么选择就更容易了。
目前从事对外汉语的还有相当一部分人是兼职，光靠每月挂靠培训机构赚取课时费也能获得不错的收入。

像北京师范大学、华东师范大学的对外汉语专业分为两个方向：对外汉语教学方向和翻译方向，前者由教师资格为师范类，后者是非师范，毕业后可以做翻译类工作

天津外国语应该还不错。报志愿重要是要考虑这个专业和这个专业将来可能从事的工作内容你是否喜欢，要是你真的对对外汉语感兴趣，那就报吧，我自己感觉还不错，至少前景是好的，汉语只会越来越热。

祝你好运！

汉语初级课程

1. 针对外国人的中文课程类型分为哪些初级水平该学哪个

课程类型一般分为以下几类
1.普通汉语课程：
此课程适合于在中国生活和工作的外国人士。总共5个级别。完成该课程后，学习者可以进行工作和生活中需要的日常交流。更重要的是，为学生准备学习汉语水平考试打好基础。
2.商务汉语课程：
商务汉语适用于希望提高商务交流和技能的学习者，此课程以商务对话和交流为背景，以一些经济话题实现中国与外国的跨文化交际。话题包括：商务汉语表达，商务社交礼仪，寒暄，介绍，道歉和祝贺。
3.HSK汉语水平考试全部课程：
此课程适合希望达到通过不同级别汉语水平考试的学生。课程包括HSK所有等级：HSK（基础）等级、HSK（初、中等）等级、HSK（高等）等级、1到11级别全覆盖。
你如果是初级水平的话要先学习生活日常用语，再逐步的深入学习。

2. 学习中文课程入门级怎么教有没有新手汉语教师可以一起讨论一下

汉语零基础的外国人教的时候可以用一下几个方法：
首先介绍沉浸式教学法，汉语语言习得自然是最好的方法；
其次，任务型教学法，在完成不同汉语学习教学任务的同时，感受汉语语言的魅力；
最后是道具展示法，把抽象的课程，具体化，也可以让汉语课程事半功倍，
另外，mandarinmorning老师提醒在教授识字和写字时，一定要注意分析并掌握，并向学生不断强调这一类字在形体、笔画和偏旁结构等方面的细微不同之处。同时，在课堂课下，不失时机的进行强化，将汉语学习应用于实践。

3. 对外汉语初级阶段听力课教学的几种训练方法

分享到： 收藏推荐 自从上世纪80年代，对外汉语教学打破了传统的综合教学模式，开始按专项技能训练开设课程，由此开设了听力课。它的意义在于明确了听力课是一门独立的语言技能课，而且是专项技能课的核心主干课程。在华学习汉语的留学生中，有56.7%的把听力技能作为第一技能:在华使用汉语的外国人中，有60.9%的把听力技能作为第一技能，其中，在华从事外交、商贸工作的外国人把听力作为第一言语技能的竟高达79.3%和75%。听力教学己经形成了系统的微技能训练课程教学理论，特别是听力理解各项微技能教学理论己经确定。由杨惠元总结的8项微技能，即辨别分析能力、记忆储存能力、理想猜测能力、快速反应能力、边听边记能力、听后模仿能力、检索监听能力和概括总结能力己为大家接受。八种微技能，研究的角度有所不同。在听力训练的不同阶段有不同的侧重点:语音阶段的重点是辨别分析能力和听后模仿能力，语法阶段的重点是记忆储存能力与联想猜测能力，短文阶段的重点是概括总结能力与检索监听能力。

4. 对外汉语专业的课程包括哪些

对外汉语专业的课程包括：现代汉语词汇、现代汉语语音、对外汉语教学法、对外汉语教学语法、语言习得概论、教学论、社会语言学、对外汉语教学概论、语言学及应用语言学论文导读、英语写作、中国文化史纲、中国现当代文学史、中国古代文学史、对外汉语教学系列专题、古代汉语、中外文化交流史、中国文化要籍导读、宗教与文化、文献检索与利用、汉语修辞学、语义学等。LZ有兴趣的话可以来我们学校详细了解下。

5. 对外汉语课程都有哪些

别的学校我不清楚。。我只能给你我们学校的。。但应该也大同小异。。 只说考试课程了。。公共基础课 1中国近代史纲要，2基础英语3计算机文化基础4高等数学C 5体育6马克思主义7形势与政策8 *** 思想与中国特色社会主义理论体系9思想道德修养与法律基础10军事理论 下面是专业基础课1现代汉语语音2汉字学3现代汉语词汇4现代汉语语法5现代汉语修辞6古代汉语1-2 7汉语写作英语语音学8高级英语阅读1-2 9泛读10听力11英语口语12英语语法13英语写作14笔译15口译（其中里面有考试课和考查课）专业下定选修课1中国古代文学 2中国文化概论 3语言学概论4中国当代文学5外国文学6对外汉语教学法7教育心理学8跨文化交际9英语国家概论10中原文化11普通话口语12中国古代史13汉语史14二语习得理论（最后说吧，这样看着你都繁琐，。。我打的也繁琐，你随便参考下吧）

6. 汉语语言主要课程

《中国古代文学作品选》，罗宗强、陈洪，高等教育出版社，2004年
主要参考书:《中国文学史》，章培恒，复旦大学出版社，1996年
1C11105 中国现当代文学1 学分：3.0
1C11113 中国现当代文学2 学分：2.0
Modern Chinese Literature
预修课程：无
内容简介：本课程主要是阐释中国现当代文学发展的历史，解读和评析各个文学发展时期影响重大的代表作家和作品，引导学生较深入地了解中国现当代
文学所取得的思想和艺术成就，提高学生分析和鉴赏现当代文学作品的能力，培养健康良好的审美情趣，提高文学写作水平。
推荐教材：《中国现代文学史1917--2000》（上、下册），朱栋霖，高等教育出版社， 2005年
主要参考书：《中国现代文学三十年》，钱理群、温儒敏、吴福辉，北京大学出版社，1998年
1C11585 外国文学 学分：3.0
History of Foreign Literature
预修课程： 现当代文学
内容简介：本课程讲授欧洲从古希腊罗马文艺复兴时期至十九世纪的文学发展历史，评析著名作家作品和文学运动、思潮，注重史的线索和文学发展规律，
使学生较系统地了解外国文学的发展历史。
推荐教材：《外国文学史》，郑克鲁，高等教育出版社， 2000年
主要参考书:《欧洲文学史》，杨周翰，人民文学出版社，1979年
1C10175 古代汉语1 学分：2.0
1C10185 古代汉语2 学分：2.0
Chinese Ancient Language
预修课程： 现代汉语
内容简介：古代汉语是汉语言专业的基础课程，是一门语言工具课。主要包括通论和文选两大内容。本课程培养学生阅读古籍的能力，提高语言素养，为
批判地继承古代文化遗产打下坚实的语言基础。
推荐教材：《古代汉语》，郭锡良等，商务印书馆，1982年
主要参考书：《古代汉语》，王力，中华书局，1988年
1C11565 文学概论 学分：3.0
Introction to Literature
预修课程: 现当代文学
内容简介：本课程讲授文学的基本原理，从文学的本质、作家创作、作品构成、鉴赏批评和发生发展五个方面阐述文学的一般规律，使学生能够在理论的
指导下审视和理解文学，提高把握文学的能力。
推荐教材：《文学理论教程》，童庆炳，人民教育出版社，2003年
主要参考书:《文学理论教程参考书》，童庆炳，高等教育出版社，1997年

7. 线上汉语培训课程对初级水平老外教学如何

从拼音开始，着眼于日常生活中听力和口语能力的培养。在早安汉语他们完成了初级课程后也就更好的进行基本日常交流了。

8. 对外汉语专业课程

现代汉语
古代汉语
语言学概论
文学史（古代、现当代、外国）
对外汉语教学概论
国外汉学史
西方文明史
英语

9. 对外汉语教学好的教材有哪些

《汉语教科书》《外国人学汉语》《汉语教程》《跟我学汉语》《体验汉语》《成功之道》《日本人学汉语》《汉语教程》《非洲人学汉语》《博雅汉语》《体验汉语》《跟我学汉语》

10. 中文系有哪些基本课程

中文系设有汉语言文学（师范类）本科和语文教育、文秘三个专业。

专业名称：汉语言文学（师范类本科） 学制四年

主干课程：写作、古代汉语、现代汉语、语言学概论、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、世界文学、美学

专业名称：语文教育学制三年

主干课程：古代汉语、现代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、文学文本解读、文学概论、文学批评原理、写作、美学概论等学科主干课程。

专业名称：文秘学制三年

主干课程：秘书学概论、社会学概论、中外秘书比较、秘书事务、办公自动化处理、数字信息处理、互联网应用技术基础、管理心理学、公共关系学、文书学、领导科学、行政法学、机关管理、当代中国政治制度、市场经济概论、企业管理概论、市场营销学、摄影摄像、汽车驾驶等课程。 瑞金盛留学网

(10)汉语初级课程扩展阅读：

汉语言文学知识和能力

1、掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论；

2、掌握该专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识；

3、具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力；

4、了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规；

5、了解本学科的前沿成就和发展前景；

6、能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

情侣档韩国留学生来华学汉语 回国后将大受裨益

liuxue86.com为中国留学生提供海外时事新闻：《情侣档韩国留学生来华学汉语 回国后将大受裨益》11月28日东北网报道。 在牡丹江师范学院的校园里，人们经常会看见一些情侣档和夫妻档的韩国留学生，他们有的看上去已经三四十岁，但学起汉语来却格外用心。因为他们知道，普通话是以北方方言为基础方言的，在牡丹江这样一个语言环境相对优越的地方，很容易学到一口地道的汉语，而学好汉语也会让他们回国后大受裨益。

来自韩国的崔慧庆和丈夫辛承业就是“丁克一族”。一般像他们一样接受非学历教育的留学生，学习几个月或一年基本就能达到汉语速成，而他们却越学越有兴趣，一晃三年过去了，已经四十多岁的他们仍旧乐此不疲，而且由于辛承业的汉语说得好，还在我市找到了一份工作，解决了夫妻俩的学费问题，这也让他们学习得更加来劲了。崔慧庆说，在韩国有这样一句俗话：“中国有十三亿人口，卖牙签也可以卖到十三亿个，可以赚大钱。”学汉语，去中国，是当今韩国许多父母对孩子的期许，也使得许多像崔慧庆和辛承业一样的“丁克一族”，对学好汉语的期待和关注大为提高。

今年三月份从韩国来牡师院学习的柳景弼和张帅妃也是一对小情侣，他们来学汉语的目的性很强，一个想通过学好汉语，从事中韩贸易工作，一个想回国当一名汉语老师，也正因如此，他们将大部分精力都投入到了学习上，泡图书馆也成了他们最大的乐趣。如今，柳景弼的汉语说得还有点蹩脚，但他很自信地说自己擅长汉字书写，他觉得汉字方方正正很庄重很大气，现在他还有了学毛笔字、练汉字书法的想法。为了提高自己说汉语的水平，他还想了一个招儿，就是多交中国朋友，没事就找他们聊天。记者问他有多少中国朋友，他一脸轻松地说：“20多个吧。”相对于柳景弼的擅长写而不擅长说，张帅妃则已经翻看了许多汉语大部头著作，最近还迷上了《武则天》这部电视剧，并且还能之乎者也地说上几句文言文。她说她喜欢中国的历史文化，更喜欢中国古代美女的服饰和行头，用她的话说，简直美得出神入化。

据张帅妃介绍，她们俩以前在韩国世名大学学的也是汉语，不光是他们所在的学校开设了汉语课程，在韩国有近200所学校开设了汉语课程。韩国留学生来中国，不仅是因为对中国文化感兴趣，而且还能为今后的就业增加筹码。许多韩国企业也加紧对职员汉语培训，三星、大宇等韩国著名企业要求申请驻华职位者必须持有《汉语水平证书》，学习汉语会给他们今后的求职提供很大帮助，这也是他们来牡丹江学汉语的原因所在。

这几年，在我市高校留学的学生中，韩国和俄罗斯的留学生一直高居榜首，如今日本留学生也趋之若鹜，还不乏美国、荷兰、印度的留学生。分析其原因，牡丹江师范学院外事处副处长任秀娟说，牡丹江位于东北亚的桥头堡，占有地域优势，这些国家的学生可以就近留学。其次，作为北方城市之一的牡丹江还具有一定的语言优势，在这里能学到一口相对标准的普通话。另外，语言作为文化的载体，来牡丹江学习汉语，还能进一步了解牡丹江源远流长的历史文化。不久前，该学院被正式批准为国家语言文字规范化示范校，这也对更多的外国留学生产生了吸引力。

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